"Simón el bobito" - Rafael Pombo

Medios de comunicación (Español)

Un medio de comunicación es un sistema técnico utilizado para poder llevar a cabo cualquier tipo de comunicación. Este término refiere normalmente a aquellos medios que son de carácter masivo, es decir, aquellos cuya comunicación se extiende a las masas.

Sin embargo, existen medios de comunicación que se establecen en grupos reducidos de personas y que son de carácter exclusivamente interpersonal. El ejemplo más claro de ello es el teléfono.

Hoy en día los individuos y las comunidades acceden a este tipo de canal para tener material informativo que describe, explica y analiza datos y acontecimientos de diversos tipos, que pueden ser: políticos, económicos, sociales o culturales, y también pueden referirse al nivel local o al contexto mundial.

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Cuentos de Rafael Pombo

Link para el libro con los cuentos:

Con Pombo y Platillos


EL RENACUAJO PASEADOR

El hijo de rana, Rinrín renacuajo 
Salió esta mañana muy tieso y muy majo 
Con pantalón corto, corbata a la moda 
Sombrero encintado y chupa de boda. 

-¡Muchacho, no salgas!- le grita mamá 
pero él hace un gesto y orondo se va. 

Halló en el camino, a un ratón vecino 
Y le dijo: -¡amigo!- venga usted conmigo, 
Visitemos juntos a doña ratona 
Y habrá francachela y habrá comilona. 
 
A poco llegaron, y avanza ratón, 
Estírase el cuello, coge el aldabón, 
Da dos o tres golpes, preguntan: ¿quién es? 
-Yo doña ratona, beso a usted los pies 
  
¿Está usted en casa? -Sí señor sí estoy, 
y celebro mucho ver a ustedes hoy; 
estaba en mi oficio, hilando algodón, 
pero eso no importa; bienvenidos son. 

Se hicieron la venia, se dieron la mano, 
Y dice Ratico, que es más veterano : 
Mi amigo el de verde rabia de calor, 
Démele cerveza, hágame el favor. 

Y en tanto que el pillo consume la jarra 
Mandó la señora traer la guitarra 
Y a renacuajo le pide que cante 
Versitos alegres, tonada elegante. 

-¡Ay! de mil amores lo hiciera, señora, 
pero es imposible darle gusto ahora, 
que tengo el gaznate más seco que estopa 
y me aprieta mucho esta nueva ropa. 

-Lo siento infinito, responde tía rata, 
aflójese un poco chaleco y corbata, 
y yo mientras tanto les voy a cantar 
una cancioncita muy particular.

Mas estando en esta brillante función 
De baile y cerveza, guitarra y canción, 
La gata y sus gatos salvan el umbral, 
Y vuélvese aquello el juicio final 

Doña gata vieja trinchó por la oreja 
Al niño Ratico maullándole: ¡Hola! 
Y los niños gatos a la vieja rata 
Uno por la pata y otro por la cola 
  
Don Renacuajito mirando este asalto 
Tomó su sombrero, dio un tremendo salto 
Y abriendo la puerta con mano y narices, 
Se fue dando a todos noches muy felices 

Y siguió saltando tan alto y aprisa, 
Que perdió el sombrero, rasgó la camisa, 
se coló en la boca de un pato tragón 
y éste se lo embucha de un solo estirón 
  
Y así concluyeron, uno, dos y tres 
Ratón y Ratona, y el Rana después; 
Los gatos comieron y el pato cenó, 
¡y mamá Ranita solita quedó!

Cómo leer más rápido

Forky (4B)

Actividad de comprensión lectora (Español cuarto)

ACTIVIDAD 1

1. Lea el cuento "El cumpleaños de Rosalinda"

2. Escriba la idea principal del cuento.

El cumpleaños de Rosalinda

ACTIVIDAD 2

1. Lea la noticia: "La última maestra del aislado poblado ruso no se jubila para dar clases a su único alumno"

2. Escriba la idea principal de la noticia. 

NOTICIA:

LA ÚLTIMA MAESTRA DEL AISLADO POBLADO RUSO NO SE JUBILA PARA DAR CLASES A SU ÚNICO ALUMNO

Reuters Staff.

SIBILYAKOVO, Rusia, 7 oct (Reuters) - Uminur Kuchukova, de 61 años, podría haberse jubilado hace mucho, pero continúa enseñando en una remota aldea rusa por el bien de su último alumno.

Cuando el niño de nueve años se vaya del lugar el año que viene, la escuela cerrará.

Al igual que miles de aldeas repartidas a lo largo de Rusia, el remoto poblado siberiano de Sibilyakovo se vació tras el cierre de su granja colectiva estatal como consecuencia del colapso de la economía de la Unión Soviética en 1991. Los trabajos se agotaron y las personas se fueron.

En su apogeo en la década de 1970, la escuela primaria de Sibilyakovo tenía cuatro clases, cada una de aproximadamente 18 niños, y la localidad contaba con 550 habitantes. Kuchukova ha enseñado en la escuela durante 42 años.

Actualmente su casa está rodeada de construcciones abandonadas. La población de la aldea se ha reducido a 39 personas y Ravil Izhmukhametov es el único alumno de la escuela.

Kuchukova compró una casa en la ciudad de Tara, a unos 50 kilómetros de distancia. Planea retirarse allí con su esposo al final del año escolar, cuando cree que Izhmukhametov tendrá edad suficiente para viajar a la aldea vecina a educarse.

Llegar a la escuela más cercana exigirá un viaje en bote de 30 minutos a través del río Irtysh, seguido de un recorrido de otros 20 minutos en un bus escolar.

“Siento pena por él. Sus padres aún no quieren irse (de Sibilyakovo) y da miedo enviar a un niño pequeño como él por el Irtysh, hay olas muy grandes”, dijo Kuchukova.

La aldea está habitada principalmente por tártaros, un grupo de origen turca que es una de las decenas de minorías étnicas en Rusia.

Los padres de Izhmukhametov son agricultores y tienen ganado, pero no quieren que su hijo se quede en la aldea cuando crezca. “Nuestros hijos mayores viven en la ciudad y estamos felices por eso”, dijo Dinar Izhmukhametov, de 48 años.

El hijo, Ravil, dice que no le interesa mudarse a la ciudad, pero sabe que algún día no tendrá otra opción. Se mostró desconcertado cuando se le preguntó cómo era ir a la escuela sin compañeros de clase. “No tengo nada con qué compararlo, pero por supuesto que me gustaría tener amigos, así que estoy ansioso por ir a otra escuela”.

Información de Alexei Malgavko. Escrito por Tom Balmforth. Editado en español por Javier Leira

Fuente: https://es.reuters.com/article/entertainmentNews/idESKBN1WN0EO

Refuerzos primer y segundo periodo español (Terceros y cuartos)

Haga click en el refuerzo que necesite.

Tercero primer periodo

Cuarto primer periodo

Tercero segundo periodo

Cuarto segundo periodo

ACTIVIDAD 1.
Responda las preguntas en el cuaderno de español. Escriba solamente el número de la pregunta y la letra que corresponda a la respuesta correcta. Ejemplo: 1. B.

ACTIVIDAD 2.  
Lea el siguiente cuento de acuerdo con el grado en el que usted se encuentre y prepárese para contarle al profesor de qué trata y responder preguntas sobre el mismo.

Grado tercero: "El rey de los animales", página 11 del libro (13 del documento).

Grado cuarto: "De lo que pasó con unos tejedores tramposos que hicieron una tela", página 19 del libro (21 del documento).

Viva voz (Cuentos)

Nuevos cuentos para leer (Terceros y cuartos)

Estos cuentos son nuevos para leer:

Link para los nuevos cuentos

8 consejos para mejorar la comprensión de lectura (Español cuarto)

¿No entiendes lo que lees? Evita ese problema, te damos algunos consejos para mejorar tu comprensión de lectura. 

Leer es un hábito que debemos adquirir todos, ya que trae muchos beneficios. Además al ingresar a la universidad nos veremos obligados a leer gran cantidad de información, la cual nos ayudará a entender algunos temas de las asignaturas. Debes estar preparado para ese momento.

Es necesario tener velocidad en la lectura, pero también es indispensable que la comprendas. Te damos algunos consejos para mejorar tu comprensión de lectura.

1.    Lee: Leer constantemente es importantísimo. Debes practicar para que poco a poco mejores la comprensión. Te recomendamos que leas temas que te interesen, así no te aburres y terminar el libro.

2.    Lenguaje: Comienza a leer textos sencillos con un vocabulario coloquial, luego lee texto más especializado. Alterna la complejidad del lenguaje. De esta manera aumentarás tu vocabulario y te acostumbrarás a diferentes textos.

3.    Notas: Algunos libros son muy complejos, ya sea por la cantidad de personajes o datos importantes que necesitas recordar para continuar leyendo. Es recomendable que hagas algunas anotaciones, así podrás repasar los hechos que ya leíste.

4.    Lee despacio: Para mejorar tu comprensión lectora, debes leer despacio cada línea. Así te sentirás obligado a entender oración por oración.

5.    Pausas: Haz una pausa cada párrafo, para continuar tu lectura. Analiza lo leído para asegurarte que lo entendiste.

6.    Tranquilidad: Es necesario que leas en un lugar tranquilo para que puedas concentrarte. Toda tu atención debe estar en la lectura. Lee en silencio y sentado, disfruta lo que lees así es más fácil comprenderla.

7.    Preguntas: Cuando termines de leer, debes realizarte preguntas sobre el entorno del texto. La idea es que recuerdes lo sucedido. Así podrás darte cuenta si la comprendiste.

8.    Diccionario: Es importante tener un diccionario cada vez que leamos. Algunas veces no conoceremos el significado de algunas palabras, por esa razón no podremos interpretar la lectura de manera correcta. El diccionario te ayudará a saber el significado y además aprenderás nuevas palabras.

Poco a poco y con la práctica comprenderás todos los textos a la perfección. Luego de lograr comprenderlos, debes mejorar la velocidad de tu lectura. De esta manera podrás leer cualquier libro sin ningún problema. ¡Disfruta el hábito de la lectura! 

ACTIVIDAD

Escriba en una oración la idea principal del texto anterior.

Fuente: https://orientacion.universia.edu.pe/infodetail/orientacion/consejos/8-consejos-para-mejorar-la-comprension-de-lectura-1490.html

Fotos Dioramas "La invención de Hugo Cabret", Grupo 4A

Fotos Dioramas "La invención de Hugo Cabret", Grupo 4B